黨史學習教育開展以來，青海省分行把巡回指導工作作為推動該行各級黨組織黨史學習教育的有力舉措，建立定期指導、隨時督查、巡聽旁聽等工作機制，堅持做到把“實”標準關、把“細”落實關、把“穩(wěn)”導向關，有力有序推動全行黨史學習教育走深走實。
把“實”標準關。該行嚴把黨史學習教育巡回指導程序和質(zhì)量，在把準扣緊總行黨委有關黨史學習教育的要求上發(fā)力，堅持實事求是開展巡回指導工作，既重點督看黨史學沒學、實事做沒做，又持續(xù)關注學習效果、辦實事質(zhì)量。第一巡回指導組以“把握目標要求，聚焦學習重點，突出實踐實效”為總基調(diào)，通過聽匯報、看資料、談心得、驗成效，全面掌握各行黨史學習教育開展情況。重點了解規(guī)定動作是否做實，自選動作有無亮點，業(yè)務發(fā)展有無促進，對發(fā)現(xiàn)的問題做到及時提醒指導，適時“回頭”督查，確保巡回指導不走過場，切實幫助各行黨史學習教育做好、做實、做對。第四巡回指導組通過細化工作措施，形成調(diào)閱材料、參加活動、起草材料及任務分工四張“清單”，對指導工作進行細化明確，使被指導機構“心中有數(shù)”。
把“細”落實關。為把學習黨史和扎實開展“我為群眾辦實事”實踐活動落地落實，該行黨史學習教育領導小組辦公室聯(lián)絡督導組針對學習的不同階段、不同要求，細化指導清單，對指導內(nèi)容進行細化實化。第二巡回指導組重點、詳細了解被指導機構“黨史學習教育是否做到范圍全覆蓋、是否做到規(guī)定動作按時保質(zhì)落實、是否做到成效明顯導向突出”，以精準督導確保黨史學習教育不落空、不走樣、不變形。第三巡回指導組堅持問題導向，針對辦實事項目清單制定不清晰、實事認領不到位等問題開展分類指導，把嚴的標準、嚴的要求有力傳導下去，推動巡回指導工作取得實效。第五巡回指導組重點查看被指導機構辦實事清單是否同總結經(jīng)驗、觀照現(xiàn)實、推動工作結合起來，堅決糾治將日常性工作列入辦實事項目的行為。
把“穩(wěn)”導向關。為使黨史學習教育巡回指導工作取得最好成效，該行針對巡回指導中發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性問題，堅持舉一反三、觀照全局，及時提醒被指導單位注意防范。第一巡回指導組堅持“一把鑰匙開一把鎖”，針對不同單位實際，找準指導工作重點和方向，提出合適的舉措和方法，及時向被指導機構發(fā)布指導清單，解答被指導機構提出的問題。第四巡回指導組在審核被指導機構專題學習、專題研討和重要活動等內(nèi)容時，堅持“三個不放過”，即專題學習走過場的不放過、專題研討照抄照搬一個樣的不放過、重要活動無特色的不放過。第五巡回指導組重點對內(nèi)外部宣傳是否有重點、有特色，指導以本地紅色資源和本單位實際工作為導向，創(chuàng)新學習方式，進一步在學習實效總結和特色亮點提煉上下功夫。
（索南措）
